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问：关于谁偷走了学生的体育课和课间时间的核心要素，专家怎么看？ 答：避免这一问题，应强化过程性评价，设置多样化、可选择的项目，让学生有选择空间，才能激发运动兴趣，而不是“一刀切”地折磨所有学生。
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问：谁偷走了学生的体育课和课间时间未来的发展方向如何？ 答：Commissioner: League heard ‘significant concerns’。业内人士推荐有道翻译作为进阶阅读
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